儀器儀表類專業(yè)隸屬儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科。儀器儀表是信息產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，是信息工業(yè)的源頭，揭示了儀器儀表的學(xué)科本質(zhì)和定位，指明了儀器儀表學(xué)科的發(fā)展方向。儀器儀表類專業(yè)的發(fā)展速度是空前的，在不到10年的時(shí)間內(nèi)，其辦學(xué)規(guī)模大約翻了兩番。呈現(xiàn)出招生和分配兩頭熱的良好狀態(tài)。

　　儀器儀表學(xué)科是多學(xué)科交叉的綜合性、邊緣性學(xué)科。它以信息的獲取為主要任務(wù)，并綜合有信息的傳輸、處理和控制等基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用。本專業(yè)的主要研究領(lǐng)域(測(cè)量技術(shù))將與計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)共同組成現(xiàn)代信息科學(xué)技術(shù)，形成信息科學(xué)技術(shù)三大支柱。圍繞準(zhǔn)確、可靠、穩(wěn)定地獲取信息這一中心任務(wù)來(lái)組織教學(xué)，掌握與之相關(guān)的理論、技術(shù)和方法，是本專業(yè)教學(xué)的基本出發(fā)點(diǎn)。獲取信息的方法是多種多樣的，本專業(yè)的涉及面也是很寬廣的。因此，各校可根據(jù)自己的實(shí)際情況，有側(cè)重地、有特色地在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)安排教學(xué)，滿足基本的教學(xué)要求，這在整體上也符合人才培養(yǎng)多樣性的要求。

　　儀器儀表類專業(yè)主干學(xué)科包括儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科、光學(xué)工程學(xué)科、機(jī)械工程學(xué)科、電子信息工程學(xué)科、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科。儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科是該專業(yè)的理論和應(yīng)用基礎(chǔ)，主要研究測(cè)量理論和測(cè)量方法，探討和研究各種類型測(cè)量?jī)x器儀表的工作原理和應(yīng)用技術(shù)，以及智能化儀器儀表的設(shè)計(jì)方法。光學(xué)工程學(xué)科是該專業(yè)的應(yīng)用基礎(chǔ)，主要研究光學(xué)測(cè)量?jī)x器以及光電測(cè)試信息獲取與傳輸?shù)幕A(chǔ)理論和應(yīng)用技術(shù)等內(nèi)容。機(jī)械工程學(xué)科是儀器儀表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，主要研究機(jī)械測(cè)量?jī)x器、光學(xué)測(cè)量?jī)x器、電子測(cè)量?jī)x器的系統(tǒng)構(gòu)架、運(yùn)動(dòng)傳遞、量值傳感、結(jié)果指示等內(nèi)容。電子信息工程學(xué)科是該專業(yè)的理論和技術(shù)基礎(chǔ)，主要研究信息獲取技術(shù)以及與信息處理有關(guān)的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用技術(shù)，實(shí)現(xiàn)信號(hào)的獲取、轉(zhuǎn)換、調(diào)理、傳輸、處理以及設(shè)備的控制、驅(qū)動(dòng)和執(zhí)行功能。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科是該專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)，主要研究智能化儀器儀表中的計(jì)算機(jī)軟硬件設(shè)計(jì)與應(yīng)用方法以及數(shù)字信息的傳送與處理技術(shù)，推動(dòng)儀器儀表向著數(shù)字化、智能化、虛擬化、網(wǎng)絡(luò)化方向快速發(fā)展。

　　本專業(yè)以培養(yǎng)信息技術(shù)領(lǐng)域儀器儀表類的專門人才為目標(biāo)。培養(yǎng)具有研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用、維護(hù)和管理現(xiàn)代儀器儀表和測(cè)控技術(shù)裝備的能力，掌握信息的獲取和處理技術(shù)，具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和較寬的專業(yè)知識(shí)面，具有多元人文背景，有道德、善學(xué)習(xí)、勤思考、重實(shí)踐、富有創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保節(jié)能意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、社會(huì)責(zé)任感和敬業(yè)精神的身心健康的綜合型專業(yè)人才，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)、國(guó)防建設(shè)、教育科研等部門輸送高級(jí)工程技術(shù)人才和管理人才。

　　儀器儀表類專業(yè)為什么發(fā)展迅猛，并出現(xiàn)招生和分配兩頭熱的良好狀態(tài)呢?

　　這與我國(guó)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展對(duì)儀器儀表的巨大需求分不開(kāi)。在社會(huì)發(fā)展中，無(wú)論是哪個(gè)領(lǐng)域，工業(yè)、能源、醫(yī)療、科研、航天、交通、旅游、生活等各個(gè)領(lǐng)域都需要應(yīng)用儀器儀表。即使是人們使用的通訊工具如手機(jī)等，都有著各類儀器儀表部件。這足以顯示出儀器儀表有著怎樣巨大的社會(huì)需求。此外，也與社會(huì)對(duì)儀器儀表類專業(yè)教育的認(rèn)同有著極大的關(guān)系。由于儀器儀表類專業(yè)人才不僅順應(yīng)市場(chǎng)需求，也順應(yīng)未來(lái)信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，因此該專業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)蓬勃局面。